爸病了

我爸肺的瘤在三個月內大了一厘米，抽驗了組織，也不能肯定良性或惡性﹝醫生說多數是惡性﹞。在五月三十日左右會做肺手術，醫生說手術有風險。希望不論結果如何，也可面對。

完

三十七天，每天早上九時半到死因庭，一共聽了116人的證供，為的是解開4條人命喪失之謎。
一切由2001年3月14日開始，在2007年4月26日終結。
我不禁問，假如我在兇案現場留下個人物品，是否等於我是兇手。假如我在案發前及案發期間到過肇事現場，有一件與兇徒一模一樣的衣服，我就是兇手？
每天聽一大堆對徐步高的分析。他的「好朋友」公開講出徐的召妓經驗及怪異行為。
看狼圖騰、尋找人生意義及質疑神，全被解構成怪人的特徵。舖排得相當有結構及系統，幾乎可以說徐是變態。
但想深一層，「活著，我該做什麼？」不是每天都思想的問題嗎？家庭生活不愉快及仕途失意就會去殺人尋求滿足？
研訊好像解開不少疑團，但也引起不少疑問。
每天去聽審的徐母說：「兒子在斷頭台上，需要支持，我願意替他承擔所有。」
朋友說：「扮野啦！個仔無端端入一大筆錢入你戶口，你點會唔知d錢有問題。」我回應：「她可能覺得有可疑，但如果阿仔話股票同賭錢，你可以點。」友堅持：「佢一定知的。」
外人很容易認定徐是世紀大魔頭。但每天聽審，我懷疑一個人是否真的一面倒的有問題。即使家人認為徐真的幹了壞事，在庭上也不會好受。
庭上播出徐的家居生活錄影帶。快樂的家庭生活片段，被用來證明自己的丈夫與兒子是殺人兇手，實在悲哀。
徐的妻子極力維護丈夫，而她在槍擊案前，不知道丈夫秘密地開了多個投資戶口及召妓。當律師問她婚姻關係是否出現問題，她說：「每個人也有秘密。」
我想，突然失去丈夫，已是一大打擊，她可能根本未能也不願意去相信其他事情，那叫她如何把問題在大庭廣眾面前說出。她除了維護外，別無他法。
兩個月的研訊令人很累，但學習及感受良多，這經驗是難得的。
但我希望一切相關事情與痛苦都會完結。日後不再發生同類事情。要滿足想像空間，看警匪片已夠。

I have suddenly thought of this song

Bohemian Rhapsody/ Queen

Original by Queen


By Faye Wong


Is this the real life? Is this just fantasy?
Caught in a landslide
No escape from reality
Open your eyes
Look up to the skies and see
I'm just a poor boy, I need no sympathy
Because I'm easy come, easy go
A little high, little low
Anyway the wind blows, doesn't really matter to me, to me

Mama, just killed a man
Put a gun against his head
Pulled my trigger, now he's dead
Mama, life had just begun
But now I've gone and thrown it all away
Mama, ooo
Didn't mean to make you cry
If I'm not back again this time tomorrow
Carry on, carry on, as if nothing really matters

Too late, my time has come
Sends shivers down my spine
Body's aching all the time
Goodbye everybody - I've got to go
Gotta leave you all behind and face the truth
Mama, ooo - (anyway the wind blows)
I don't want to die
I sometimes wish I'd never been born at all

I see a little silhouetto of a man
Scaramouch, scaramouch will you do the fandango
Thunderbolt and lightning - very very frightening me
Gallileo, Gallileo, Gallileo, Gallileo,Gallileo Figaro – magnifico

But I'm just a poor boy and nobody loves me
He's just a poor boy from a poor family
Spare him his life from this monstrosity
Easy come easy go - will you let me go
Bismillah! No - we will not let you go - let him go
Bismillah! We will not let you go - let him go
Bismillah! We will not let you go - let me go
Will not let you go - let me go (never)
Never let you go - let me go
Never let me go – ooo
No, no, no, no, no, no, no –
Oh mama mia, mama mia, mama mia let me go
Beelzebub has a devil put aside for me
for me
for me

So you think you can stone me and spit in my eye
So you think you can love me and leave me to die
Oh baby - can't do this to me baby
Just gotta get out - just gotta get right outta here

Ooh yeah, ooh yeah
Nothing really matters
Anyone can see
Nothing really matters - nothing really matters to me

Anyway the wind blows...

象牙塔

一位高高在上而其工作與市民息息相關的人，問了這問題：
「你坐計程車是以現金抑或八達通卡支付車資？」
眾所週知，計程車是沒有八達通設備。我只聯想到象牙塔三個字。

罪疚

今天，在死因庭有關徐步高的研訊上，警方高層解釋為何他們偵查了六年也茫無頭緒，直至去年徐氏被擊斃，才確認徐氏是數宗槍殺案的疑兇。
其中一個原因，是銀行劫案錄影帶顯示疑兇有可能是兜風耳，但根據警方相片，徐氏並無兜風耳。警員解釋要較後期的相片才顯示徐的兜風耳。
警員在庭上展示徐氏沒有兜風耳的照片，並把它放在投影器放大，之後問律師：「我有帶一些有兜風耳的警員照片，要不要看看作比較？」
律師說：「你有沒有徵詢這些警員的同意？如果沒有就不必展示出來。」
警員把照片收回。這些對話引來公眾人士﹝包括我﹞的笑聲。
在眾人輕鬆的時候，坐在法庭角落的徐媽哭了。
我是後來從其他人得知她哭了。
知道後，我感到難過，人家的兒子去年突然死亡及變成疑兇，人家每天聽審也心如刀割，我卻抱有一種開玩笑的心態。

當教授變成學生

讀了「當教授變成學生」。作者本身是一名大學教授，卻假扮學生重讀大一，從中理解時下美國大學生及大學文化。
美國的大學與香港有幾分相似：

• 學生以職業作為選科的依據。他們又只會閱讀一些會納入考試範圍的資料。


• 學生作弊，而且把行為合理化。


• 學生上課不提問，而且把常提問的學生視為異類。


• 教授們覺得學生的生活及世界是環繞他們轉動。


• 學生選一些容易獲A的科目。


• 學生缺課。


• 大學活動及課程安排忽視學生的需要，例如把幾門學生有興趣的課安排在同一時間進行或與主修課時間重疊，以致學生選修一些不感興趣的課以滿足學分需要。


• 學生做工情況普遍。


• 大學受政府削減資源影響，要依賴企業捐款，使營運商業化。


• 大學安排學生參加一連串活動，又硬生生地叫學生不要吸毒等，但學生反應不積極。﹝我想起本人大學硬性規定新生一定要參加Ulife項目，一年要聽十二個沒有啟發性的講座。又要讀一系列沒有興趣的必修科，例如設計。﹞

紅字代表自己當年也是如此。

我不可氣餒

小組十五人，預計七人出席也不過份吧！但只有五人，最終要取消活動。
缺席或遲到已不是第一次了。為什麼呢？是本人與同工做得不好或是小組缺乏「吸引力」？

徐步高﹝三﹞---我不想被分析

繼績在死因庭。
備受尊敬者竟然連證人的供詞也弄錯，叫人如何相信事件真的會被查過水落石出？
聽很多心理精神犯罪專家的講解，有的在開始研究前已假設了一些未經驗證的事實，還理直氣壯地指出，即使事實與其假設不相符，研究結果也不會改變。那些沒有在研究前作出假設的，在研訊過程中，也常要回答一些假設性問題。
我真的很難想像，不請客可被理解為社交焦慮症的一個症狀。
我的親朋戚友們，如果我將來也不幸地成為被研訊或調查的主角，請你們不要說出我的性格及嗜好，我不想因為愛讀某些書及喜歡獨自旅行而被一些專家認定我有某些心理及精神狀況的特質。就乾脆讓其他人以為我是一個孤獨得離奇的人。
不知道被分析對象的家人的傷痛如何。